Familiare con la funzione di lavagna digitale
1. Gli insegnanti devono avere una profonda comprensione delle varie funzioni della lavagna interattiva per la classe. Ad esempio, devono comprendere le caratteristiche e gli usi di diversi strumenti di scrittura, come penne, evidenziatori e pennelli, nonché come regolare il colore e lo spessore della calligrafia. Allo stesso tempo, devono padroneggiare l'uso di strumenti di cancellazione, tra cui cancellazione parziale e cancellazione completa.
2. Impara a usare strumenti di disegno grafico ed essere in grado di disegnare rapidamente forme geometriche come cerchi, quadrati, triangoli, ecc., Che è molto utile per l'insegnamento di materie come la matematica e la scienza. Ad esempio, quando si insegna le proprietà delle forme geometriche, è possibile disegnare forme direttamente sulla lavagna per dimostrazione.
3. Master Multimedia Insertion Functions, come inserire immagini, video, audio, ecc. Nell'insegnamento cinese, è possibile inserire immagini o video relativi al contenuto di testo per aiutare gli studenti a comprendere meglio il contesto del testo; Nell'insegnamento dell'inglese, inserire video inglesi originali per migliorare le capacità di ascolto e di linguaggio degli studenti.
Design di insegnamento combinato con la funzione di lavagna
1. Progettare sessioni di insegnamento interattive con la lavagna in base al contenuto e agli obiettivi dell'insegnamento. Ad esempio, nell'insegnamento della storia, se si desidera spiegare lo sviluppo di eventi storici, è possibile utilizzare la funzione della sequenza temporale della lavagna per organizzare gli eventi in ordine cronologico sulla sequenza temporale, in modo che gli studenti possano sentire la sequenza di eventi in modo più intuitivo.
2. Per i contenuti che richiedono agli studenti di partecipare all'interazione, pianificare in anticipo il metodo di interazione. Ad esempio, nell'insegnamento della fisica, progettare una sessione di simulazione sperimentale per consentire agli studenti di osservare fenomeni fisici utilizzando attrezzature sperimentali virtuali sulla lavagna.
Preparazione delle risorse
1. Raccogli materiali relativi al contenuto dell'insegnamento, come corsi di insegnamento, immagini, animazioni, domande di prova, ecc. Queste risorse possono essere archiviate in un computer e connesse alla smart board per il software di insegnamento. Ad esempio, nell'insegnamento della biologia, raccogliere animazioni di strutture cellulari animali e vegetali e mostrarle sulla lavagna in classe in modo che gli studenti possano vedere la struttura interna della cellula più chiaramente.
Fase di insegnamento in classe
Introduzione
1. Usa la funzione multimediale della lavagna per introdurre il corso. Ad esempio, riproduci un video interessante o mostra un'immagine attraente per suscitare l'interesse degli studenti. Ad esempio, nell'insegnamento della geografia, riproduci un video sulle eruzioni vulcaniche per introdurre il contenuto di insegnamento sulle forme di terra vulcaniche.
2. È possibile utilizzare la funzione interattiva della lavagna per condurre semplici domande o piccoli giochi. Ad esempio, nell'insegnamento della matematica, usa la funzione di riempimento della lavagna per consentire agli studenti di riempire una semplice formula matematica come riscaldamento per il corso.
Sessione di condivisione delle conoscenze
1. Usa gli strumenti di scrittura per spiegare i punti di conoscenza passo dopo passo sulla lavagna. Ad esempio, nell'insegnamento cinese, gli insegnanti possono scrivere parole chiave nel testo sulla lavagna e spiegare la loro pronuncia, significato e utilizzo durante la scrittura.
2. Usa grafica e materiali multimediali per aiutare in spiegazione. Nell'insegnamento chimico, visualizza immagini modello 3D di strutture molecolari e usa il testo e la grafica per spiegare la composizione e le proprietà chimiche delle molecole.
3. Utilizzare la funzione di annotazione in modo appropriato. Quando si visualizzano materiali o documenti didattici, è possibile annotare contenuti importanti per enfatizzare i punti chiave e i punti difficili. Ad esempio, nell'insegnamento politico, utilizzare lo strumento di annotazione per evidenziare le frasi chiave nel contenuto dei documenti politici e spiegarli in dettaglio.
Sessione interattiva
1. Organizza gli studenti per operare davanti alla lavagna. Ad esempio, nell'insegnamento di base per computer, consentono agli studenti di gestire l'interfaccia software sulla lavagna da soli e completare alcune attività semplici, come la copia e l'incollaggio di file, mentre altri studenti possono osservare e dare suggerimenti dai loro posti.
2. Svolgere competizioni di gruppo. Usa la funzione di raggruppamento della lavagna per dividere gli studenti in diversi gruppi e competere rispondendo alle domande e facendo puzzle sulla lavagna. Ad esempio, in una competizione di ortografia di parole inglesi, i rappresentanti di ciascun gruppo si alternano per scrivere le parole sulla lavagna e il gruppo che è veloce e corretto segnerà i punti.
3. Condurre un sondaggio o un sondaggio in classe. Usa la funzione di voto della lavagna per raccogliere le opinioni degli studenti su una determinata questione. Ad esempio, nell'insegnamento dell'arte, mostra diversi dipinti di stili diversi, consentono agli studenti di votare per le loro opere preferite e quindi guidare gli studenti a discutere del perché a loro piacciono queste opere.
Riepilogo
1. Rivedi i punti chiave di questa lezione sulla lavagna. Puoi usare gli strumenti di mappatura mentale per presentare i punti di conoscenza sotto forma di mappe mentali per aiutare gli studenti a risolvere la struttura della conoscenza. Ad esempio, alla fine di una lezione di storia, usa una mappa mentale per mostrare la relazione di causa ed effetto degli eventi storici e dei personaggi principali.
2. Utilizzare la funzione di registrazione della lavagna per visualizzare i risultati interattivi degli studenti in questa classe. Ad esempio, nelle attività di gruppo, mostra le opere o le risposte di ciascun gruppo e effettuare riassunti e valutazioni.
Fase di consolidamento e espansione post-classe
1. Pubblica i compiti attraverso la lavagna. Può essere sotto forma di documenti elettronici o domande di test online. Inoltre, alcuni requisiti relativi all'interazione della lavagna possono essere aggiunti ai compiti, come chiedere agli studenti di utilizzare il software di lavagna per creare un video di spiegazione della conoscenza semplice.
2. Condivisione delle risorse di apprendimento
1. Condividi le risorse di insegnamento utilizzate in classe, come corsi e materiali di lettura estesi, con gli studenti. Gli studenti possono rivedere queste risorse attraverso i propri dispositivi dopo le lezioni per approfondire la loro comprensione della conoscenza.
3. Continua il feedback interattivo
1. Utilizzare la piattaforma interattiva online della lavagna (se disponibile) per incoraggiare gli studenti a continuare a porre domande e discutere i contenuti di classe dopo la lezione. Gli insegnanti possono rispondere tempestivamente alle domande degli studenti per mantenere la continuità dell'insegnamento.