Aqui estão as razões pelas quais os professores usam quadros brancos digitais.
Melhorar a interatividade do ensino.
- O quadro branco interativo para a sala de aula permite que professores e alunos tocem diretamente na superfície do quadro branco. Por exemplo, ao ensinar geometria matemática, os professores podem convidar os alunos para o palco e tocar o quadro branco para arrastar a forma, alterar a forma e a posição da forma, para que os alunos possam participar mais ativamente da classe, em vez de ouvir passivamente a palestra . Essa interatividade ajuda a melhorar a atenção e o interesse dos alunos em aprender, permitindo que eles entendam e compreendam melhor o conhecimento no processo de participação.
Exposição rica de recursos de ensino.
- Os professores podem usar o Conselho Digital para os ensinamentos para apresentar várias formas de recursos de ensino. Ele pode ser conectado a computadores, projetores e outros dispositivos para exibir convenientemente PPT, vídeo, áudio, animação etc. Por exemplo, no ensino chinês, os professores podem reproduzir um vídeo relacionado ao conteúdo do texto, como um vídeo animado feito De acordo com a concepção artística do poema ao explicar poemas antigos, para que os alunos possam sentir a cena retratada no poema mais intuitivamente. Você também pode exibir uma variedade de imagens de alta definição, como mostrar cenários naturais, topografia e formas de relevo em todo o mundo na aula de geografia, para ajudar os alunos a entender melhor os conceitos abstratos.
É conveniente para anotar e explicar o conteúdo de ensino.
- Ao usar o quadro branco interativo, os professores podem anotar diretamente o conteúdo de ensino apresentado. Por exemplo, ao ensinar passagens de leitura em inglês, os professores podem usar uma caneta eletrônica para circular palavras e frases -chave no quadro branco e escrever notas do lado, o que é tão conveniente quanto escrever em um quadro -negro tradicional, mas combina as vantagens dos recursos multimídia. Além disso, o conteúdo dessas anotações pode ser salvo para os alunos revisarem após a aula, o que ajuda os alunos a entender melhor as idéias de ensino do professor e o conteúdo -chave.
Aumentar a flexibilidade do ensino.
- Os quadros interativos tornam o processo de ensino mais flexível. Os professores podem ajustar o conteúdo de ensino e os métodos de ensino a qualquer momento, de acordo com o feedback dos alunos na sala de aula e a situação real de aprendizado. Por exemplo, se um aluno tiver dificuldade em entender um certo ponto de conhecimento, o professor poderá pesquisar imediatamente no quadro branco em casos, exercícios ou mini-jogos relevantes para ajudar os alunos a consolidar e entender. No ensino da aula de experimentos científicos, se as etapas experimentais forem mais complicadas, o professor poderá usar a função de tela dividida do quadro branco para mostrar a descrição do texto das etapas experimentais ao reproduzir o vídeo da operação experimental e fazer uma pausa, reproduzir Volte ou mude o conteúdo a qualquer momento, de acordo com as perguntas dos alunos.
Promover o aprendizado colaborativo na sala de aula.
- Os alunos podem trabalhar em grupos para trabalhar em colaboração em um quadro branco. Por exemplo, em uma atividade baseada em projetos de grupo, os alunos de cada grupo podem se revezarem apresentando suas discussões, mapas mentais ou soluções criativas no conselho. Nas atividades em grupo da lição de história, os alunos de pequenos grupos podem trabalhar juntos no quadro branco para vasculhar a linha do tempo dos eventos históricos e adicionar personagens relevantes e detalhes do evento, que podem desenvolver as habilidades de trabalho em equipe e comunicação dos alunos, além de permitir que os alunos aprendam diferentes Maneiras de pensar e perspectivas de seus colegas.