Familiarizado com a função digital do quadro branco
1. Os professores precisam ter um profundo entendimento das várias funções do quadro branco interativo para a sala de aula. Por exemplo, eles precisam entender as características e usos de diferentes ferramentas de escrita, como canetas, marcadores e pincéis, bem como como ajustar a cor e a espessura da escrita. Ao mesmo tempo, eles precisam dominar o uso de ferramentas de apagamento, incluindo apagamento parcial e apagamento total.
2. Aprenda a usar ferramentas de desenho gráfico e poder desenhar rapidamente formas geométricas, como círculos, quadrados, triângulos etc., que é muito útil para o ensino de disciplinas como matemática e ciência. Por exemplo, ao ensinar as propriedades das formas geométricas, você pode desenhar formas diretamente no quadro branco para demonstração.
3. Funções de inserção de multimídia mestre, como inserção de imagens, vídeos, áudio etc. No ensino chinês, você pode inserir fotos ou vídeos relacionados ao conteúdo do texto para ajudar os alunos a entender melhor o contexto do texto; No ensino de inglês, insira vídeos originais em inglês para melhorar as habilidades de escuta e palestra dos alunos.
Projeto de ensino combinado com a função do quadro branco
1. Projete sessões de ensino interativas com o quadro branco de acordo com o conteúdo e os objetivos de ensino. Por exemplo, no ensino da história, se você deseja explicar o desenvolvimento de eventos históricos, pode usar a função da linha do tempo do quadro branco para organizar os eventos em ordem cronológica na linha do tempo, para que os alunos possam sentir a sequência de eventos de forma mais intuitiva.
2. Para conteúdo que exige que os alunos participem da interação, planeje o método de interação com antecedência. Por exemplo, no ensino de física, projete uma sessão de simulação experimental para permitir que os alunos observem fenômenos físicos, operando o equipamento experimental virtual no quadro branco.
Preparação de recursos
1. Colete materiais relacionados ao conteúdo de ensino, como cursos de ensino, fotos, animações, perguntas de teste, etc. Esses recursos podem ser armazenados em um computador e conectados à placa inteligente para o software de ensino. Por exemplo, no ensino de biologia, colete animações das estruturas de células animais e vegetais e exibi -las no quadro branco na aula para que os alunos possam ver a estrutura interna da célula com mais clareza.
Estágio de ensino em sala de aula
Introdução
1. Use a função multimídia do quadro branco para introduzir o curso. Por exemplo, reproduz um vídeo interessante ou mostre uma imagem atraente para despertar o interesse dos alunos. Por exemplo, no ensino de geografia, reproduz um vídeo sobre erupções vulcânicas para introduzir o conteúdo de ensino sobre formas de relevo vulcânicas.
2. Você pode usar a função interativa do quadro branco para realizar perguntas simples ou pequenos jogos. Por exemplo, no ensino de matemática, use a função de preenchimento do quadro branco para permitir que os alunos preencham uma fórmula de matemática simples como um aquecimento para o curso.
Sessão de compartilhamento de conhecimento
1. Use ferramentas de escrita para explicar os pontos de conhecimento passo a passo no quadro branco. Por exemplo, no ensino chinês, os professores podem escrever palavras -chave no texto no quadro branco e explicar sua pronúncia, significado e uso durante a escrita.
2. Use gráficos e materiais multimídia para ajudar na explicação. No ensino de química, exibe imagens modelo 3D de estruturas moleculares e use texto e gráficos para explicar a composição e as propriedades químicas das moléculas.
3. Use a função de anotação adequadamente. Ao exibir materiais ou documentos de ensino, você pode anotar conteúdo importante para enfatizar pontos -chave e pontos difíceis. Por exemplo, no ensino político, use a ferramenta de anotação para destacar frases -chave no conteúdo dos documentos da política e explicá -los em detalhes.
Sessão interativa
1. Organize os alunos para operar em frente ao quadro branco. Por exemplo, no ensino básico do computador, permita que os alunos operem a interface de software no quadro branco por si mesmos e concluam algumas tarefas simples, como copiar e colar arquivos, enquanto outros estudantes podem observar e fazer sugestões de seus assentos.
2. Realizar competições em grupo. Use a função de agrupamento do quadro branco para dividir os alunos em vários grupos e competir, respondendo a perguntas e fazendo quebra -cabeças no quadro branco. Por exemplo, em uma competição de ortografia em inglês, os representantes de cada grupo se revezam para soletrar palavras no quadro branco, e o grupo que é rápido e correto marcará pontos.
3. Realize uma pesquisa ou pesquisa em sala de aula. Use a função de votação do quadro branco para coletar as opiniões dos alunos sobre um determinado problema. Por exemplo, no ensino de arte, exibe várias pinturas de diferentes estilos, permite que os alunos votem em seus trabalhos favoritos e, em seguida, oriem aos alunos para discutir por que eles gostam desses trabalhos.
Resumo
1. Revise os pontos -chave desta lição no quadro branco. Você pode usar ferramentas de mapeamento mental para apresentar os pontos de conhecimento na forma de mapas mentais para ajudar os alunos a resolver a estrutura do conhecimento. Por exemplo, no final de uma aula de história, use um mapa mental para mostrar a relação de causa e efeito dos eventos históricos e dos personagens principais.
2. Use a função de gravação do quadro branco para exibir os resultados interativos dos alunos nesta aula. Por exemplo, nas atividades do grupo, exibe os trabalhos ou respostas de cada grupo e faça resumos e avaliações.
Fase de consolidação e expansão após a classe
1. Poste o dever de casa através do quadro branco. Pode ser na forma de documentos eletrônicos ou perguntas de teste on -line. Além disso, alguns requisitos relacionados à interação do quadro branco podem ser adicionados aos trabalhos de casa, como pedir aos alunos que usem o software Whiteboard para criar um vídeo simples de explicação do conhecimento.
2. Compartilhamento de recursos de aprendizagem
1. Compartilhe os recursos de ensino usados em sala de aula, como louça e materiais de leitura estendidos, com os alunos. Os alunos podem ver esses recursos novamente através de seus próprios dispositivos após a aula para aprofundar sua compreensão do conhecimento.
3. O feedback interativo continua
1. Use a plataforma interativa on -line do quadro branco (se disponível) para incentivar os alunos a continuar a fazer perguntas e discutir o conteúdo da turma após a aula. Os professores podem responder às perguntas dos alunos em tempo hábil para manter a continuidade do ensino.